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Ceremonia inicio año académico y certificación de Postítulos 2025
En esta ceremonia de inicio de año académico 2025 se entregó un certificado simbólico a las y los estudiantes de los Cursos de Especialización de Postítulo para profesores/as de enseñanza básica con mención en Lenguaje y Comunicación y en Primer Ciclo.
Los Postítulos de mención en asignaturas del currículum de la Universidad de Chile, promueven el fortalecimiento de capacidades para abordar las necesidades de aprendizaje escolar, contemplando sus contextos de realización y considerando elementos transversales que, hoy más que nunca, se hacen parte de una formación integral de niños, niñas y adolescentes.
De esta forma, a la vez que se especializan capacidades para abordar una asignatura específica del currículo, se desarrollan espacios para profundizar y actualizar temáticas y estrategias que consideran los desafíos de aprender en un aula enriquecida por la diversidad y la consideración del otro como un aporte para responder colaborativamente a los desafíos de la docencia escolar.
Fotografía: Sebastián Pereira, periodista.
Publicado el 25/04/25
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Primera jornada del Plan de Acompañamiento y Mentoría para el Bienestar Socioemocional de los Equipos Educativos en la región de O’Higgins, versión 2025
Publicado el 19/06/25
Esta iniciativa, parte del Plan Nacional Docente, reúne a equipos conformados por directivos, docentes y asistentes de la educación, en un proceso formativo que incluye curso, mentoría y comunidades de aprendizaje, con foco en el fortalecimiento del bienestar socioemocional en contextos escolares. El plan se desarrolla de forma simultánea en otras ocho regiones del país, organizadas en tres macrozonas: Norte, Centro y Sur.
Compartimos algunos registros de esta jornada inicial, que contó con la participación de la Dra. Patricia Guerrero, quien presentó "Aportes teórico-prácticos al bienestar de las escuelas", incluyendo dinámicas vivenciales orientadas al bienestar de los equipos.
