En la cancha techada de la Facultad de Economía y Negocios (FEN), se llevó a cabo la ceremonia de inauguración de la Semana de la Discapacidad en la Universidad de Chile. La instancia contó con las Directoras de Asuntos Estudiantiles, María Pilar Calderón (FEN) y Lorna Lares López (FAU); el Director Académico y de Relaciones Internacionales, Daniel Opazo Ortiz; el Director del Instituto de Historia y Patrimonio, Rodrigo Vera; la representante de la organización estudiantil de estudiantes con discapacidad DiscaFEN, Catalina Díaz; y la Directora de la Oficina de Equidad e Inclusión, Maribel Mora.
Organizada por la Mesa de Trabajo por la Accesibilidad del Campus Andrés Bello, esta iniciativa se enmarca en la conmemoración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad y busca, por medio de actividades deportivas y lúdicas, fomentar un espacio de encuentro y reflexión sobre la diversidad, destacando el derecho a la participación plena e inclusiva en los espacios universitarios.
“La inclusión se trata precisamente de generar una educación para todos en el marco de los derechos. Ya logramos reunirnos en este trabajo de campus y construir alianzas para poder incluir a las personas que han estado excluidas de la educación superior. Tenemos que avanzar un paso más allá para ver cómo trabajamos en conjunto para construir una mejor universidad para las personas con discapacidad”, señaló Maribel Mora Curriao durante la ceremonia.
Sobre la organización y el trabajo realizado como campus, la Coordinadora de apoyo a estudiantes con diversidad funcional de FEN, Constanza Abarca, destacó que “como Mesa por la Accesibilidad del Campus Andrés Bello, consideramos que conformarnos como equipo es un hito que nos orienta en la línea de trabajo a seguir. Trabajar de forma colectiva, especialmente cuando somos aún pocas personas en esta área, es fundamental para avanzar, resistir y proyectarnos”.
Por su parte, la encargada de Equidad e Inclusión de FAU, Nicole Aedo, también ponderó positivamente la labor mancomunada de los equipos de las distintas facultades para concretar instancias como la Semana de Discapacidad. "Creemos que estas jornadas representan un hito porque hemos dejado de trabajar como "islas" para convertirnos en una verdadera comunidad educativa. Esto nos permite abordar estas temáticas desde una perspectiva institucional, en lugar de hacerlo de manera aislada desde cada facultad”, mencionó.
Después de las palabras de inauguración, se dio inicio a un partido de GoalBall, deporte paralímpico en el que participan personas ciegas y con discapacidad visual. Las/os representantes de las Facultades de Economía y Negocios y de Arquitectura y Urbanismo, utilizaron antiparras para cubrir sus ojos y no ver durante la realización del encuentro.
“Si bien esta es una actividad más deportiva, es una buena forma de conmemorar los derechos de nosotras las personas con discapacidad. Esta instancia nos da voz, una que en este mundo capacitista no siempre se escucha. Ir a la universidad no es solo ir a clases, sino que también participar y este hito es para las personas con discapacidad que estaban, que estamos y que estarán en la universidad”, señaló la representante de DiscaFEN, Catalina Díaz.
La jornada también contó con una performance artística a cargo de Valentina Orellana y Gabriel Gaete, estudiantes de la Facultad de Economía y Negocios que interpretaron la pieza original “Abstracción sobre la discapacidad”.
La Semana de la Discapacidad se extenderá hasta el martes 10 de diciembre y el cronograma de actividades para los próximos días es el siguiente:
Miércoles 4 de diciembre, 12:00 horas:
- Partido de GoalBall
- Sala 3 de Danza, Facultad de Artes (sede Alfonso Letelier Llona).
Jueves 5 de diciembre, 11:00 horas:
- Sesión de Escape Room
- Patio Da Vinci, Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU).
Martes 10 de diciembre, 11:00 horas:
- Sesión de Escape Room
- Hall Central, Facultad de Derecho.
Con respecto a las actividades elegidas para esta semana, la terapeuta ocupacional de FAU, Stephanie Muñoz, mencionó: "El deporte elegido, el golbol, no fue una coincidencia. Este deporte se basa en las habilidades de personas ciegas o con baja visión. Asimismo, el escape room diseñado en esta ocasión se enfoca en una experiencia neurodivergente. El mensaje es claro: dejemos de centrarnos en los déficits y enfoquémonos en las posibilidades y habilidades que surgen de las diversas corporalidades de nuestro estudiantado".