Programa: Internacionalizar el Currículum de Pregrado a través de la metodologías CLIL, EMI y COIL.

Propósito de los talleres

Conocer los fundamentos básicos de las metodologías CLIL (Content and Language Integrated Learning - Enseñanza integrada de Contenido y Lengua Extranjera), EMI (English as a Medium of Instruction - Inglés como Medio de Instrucción) y COIL (Collaborative Online International Learning - Aprendizaje Internacional Virtual Colaborativo) y reflexionar sobre su potencial para internacionalizar el currículum de pregrado en la Universidad de Chile. 

Resultados de aprendizaje

• Identificar y describir los fundamentos básicos de las metodologías CLIL, EMI y COIL, así como su potencial para internacionalizar el currículum de pregrado.
• Analizar aplicaciones concretas de estas metodologías en la sala de clases e identificar al menos tres beneficios concretos para la docencia de pregrado.
• Aplicar al menos tres estrategias prácticas de CLIL, EMI y COIL en actividades de aprendizaje durante el desarrollo de los talleres.

Metodología de enseñanza

Los talleres se impartirán en tres sesiones presenciales de cuatro horas y media cada una. La metodología de los talleres incorporará presentaciones por parte de las docentes, interacción en la clase y trabajo colaborativo entre los y las participantes.

Cada sesión se organizará en tres bloques:

1. Presentación de los fundamentos teóricos: presentación de los conceptos y principios esenciales de la metodología correspondiente por parte de las docentes.
2. Aplicación práctica de la metodología: actividades y ejercicios para poner en práctica lo aprendido de forma interactiva.
3. Conversación con un docente-experto: diálogo entre los y las participantes y un/a profesor/a que ya haya implementado la metodología, quien compartirá sus experiencias, desafíos y buenas prácticas con los y las participantes.

Evaluación de aprendizajes

La evaluación de los aprendizajes incluirá una evaluación formativa de los y las participantes en los talleres. Asimismo, se aplicará una encuesta (Google Form) al final de cada taller, donde los y las participantes autoevaluarán los aprendizajes adquiridos y expresarán su nivel de satisfacción con el desarrollo de los talleres. 

Destinatarios y requisitos de ingreso:

• Docentes y profesionales que ejercen docencia en el nivel de pregrado de la Universidad de Chile. 
• Dado el carácter introductorio de estos talleres, no se requieren conocimientos previos en las temáticas.
• Es deseable que los y las docentes y profesionales posean un nivel intermedio de inglés, en particular, en el Taller EMI.

Requisitos de certificación

Para recibir una certificación por estos talleres, las y los participantes deberán asistir a las tres sesiones programadas, participar en las actividades de aprendizaje y completar una encuesta al final de cada sesión. Si alguna persona ha tomado previamente alguna de estas formaciones antes, podrá certificarse en uno o dos de los otros talleres.

Unidad responsable

Los talleres CLIL, EMI y COIL forman parte del Plan de Formación Docente 2026 del Departamento de Pregrado de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos, en coordinación con la Dirección de Relaciones Internacionales y la participación de la Oficina de Educación Online de la Vicerrectoría de Tecnologías de la Información

Calendario de actividades

Taller I: ¿Qué es CLIL?
Martes 20 de enero

Taller II: ¿Qué es EMI?
Jueves 22 de enero

Taller III: ¿Qué es COIL?
Viernes 23 de enero

Equipo docente:

• Ludmila Kalasnikova. Licenciada en Filología Inglesa, Máster en Educación y Máster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lengua. Desde el año 2020, es docente y encargada académica del Programa EMI (English as a Medium of Instruction) de la Universidad de Chile en la Oficina de Educación Online de la Vicerrectoría de Tecnologías de la Información.
• Alicia Salomone. Máster in Global Englishes y Doctora en Literatura, es profesora Titular del Departamento de Literatura de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Desde 2022 es Directora de Relaciones Internacionales UCHILE y, desde 2020, integra el equipo docente del Programa EMI (English as a Medium of Instruction).
• Natalia Tranchino. Licenciada en Lengua y Literatura Inglesas y Magíster en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera. Es Profesora Adjunta del Departamento de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
• Mariana González. Doctora en Estudios Internacionales e Interculturales. Actualmente se desempeña como encargada de internacionalización de la Dirección de Relaciones Internacionales.